例谈高考化学“陷阱问题”的回避策略

• 作者: 马宝虎
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考化学 回避策略 知识结构 学生思维 识别能力 考试命题 思维障碍 命题者
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（9）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G634.85

摘要

高考化学命题者总是试图设置一定数量带有陷阱的试题,所谓的＂陷阱＂就是命题者利用同学们知识结构中的含糊点、易错点、盲点或根据学生思维中的薄弱环节,有意＂挖坑布雷＂,检查同学们识别能力.这类试题不同于常规题,具有一定的干扰性,较强的诱导力,较大的迷惑性,较好的隐蔽性或设置的思维障碍等.这也是各类考试命题时不可少的部分,因而当同学们遇到这类题目时,很容易掉入陷阱而导致错解.

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1	马宝虎		2	0	0.0	0.0