刍议概念图在高中化学教学中的运用

• 作者: 谢荣沛
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 概念图教学 化学知识 知识网络体系 化学概念 化学原理 课程结构 知识结构
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

作为高中化学知识基础部分的化学概念、元素知识、化学原理及相应的计算、实验都有着非常密切的联系,并形成完善的知识网络体系.因此,学生只有更好的掌握化学概念,才能更好的把握化学课程结构与知识.概念图是表达概念之间关系的脉络图形,教师使用概念图教学,可以使学生实现对化学知识结构的整体把握,并使学生逐渐形成更高效的认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢荣沛		6	1	1.0	1.0