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摘要:
高中数学是整个高中阶段非常重要的一门学科,在高考中占有较大的比例,高中数学的好坏直接关系着每一个高中生的升学情况。而目前,部分数学教师的课堂教学的效率并不高,发挥不了提高整体学生成绩的作用。本文将从几方面来谈谈高中数学课堂有效性问题,以提高数学课堂教学质量,帮助学生提升数学成绩。
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文献信息
篇名 浅谈高中数学课堂教学的有效性
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 高中数学 有效性 教学方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教 育 篇 -- 经验交流
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号
字数 2070字 语种 中文
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1 吴金桥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中数学
有效性
教学方法
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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