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支架式教学在农村初中英语词汇教学中的实践与反思
支架式教学在农村初中英语词汇教学中的实践与反思
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摘要：
现在的课堂教学，无论是在教育观念上，还是教学结构上，都要求"以学生的学习为中心"；词汇教学的归宿点是让学生学会灵活运用词汇；但是农村学校办学条件差，教学设备落后，教师缺乏词汇教学方法，导致学生对词汇失去兴趣，最后对英语丧失信心。支架式教学通过实现师生角色的转变，能使学生的词汇学习能力得到提升。
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文献信息
| 篇名 | 支架式教学在农村初中英语词汇教学中的实践与反思 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 支架式词汇教学 农村初中英语 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-23 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2924字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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