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摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.课堂教学是实施素质教育的主渠道,要培养学生的创造能力必须从课堂教学着手.在教学过程中,教师应少一点灌输,多一点探讨,让学生尽可能地参与到知识的产生和发展过程中,从而使接受知识转变为发现知识,达到培养学生学习能力的目的.只要广大教育工作者把握创新素质的培养目标,充分挖掘新教育素材,运用有效的教学方法和手段,一定能培养出大批的具备创新能力的人才,以迎接知识经济时代的到来.
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文献信息
篇名 高中生物教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 培养目标 创新能力 学生 生物教学 高中 课堂教学 教育工作者 民族进步
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G641
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1 王伟 30 42 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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培养目标
创新能力
学生
生物教学
高中
课堂教学
教育工作者
民族进步
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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