“学讲”模式下高中英语课堂教学的继承与创新

• 作者: 高瑞英
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 高中英语教学 “学讲”模式 课堂教学创新
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学应继承成功的、优秀的教学思想和方法，进而探索、创新。由此，提出教学应逐步适应“学讲”模式下的新课程理念，并研究了具体方法，以期对高中英语教学的研究提供一定参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑞英		1	0	0.0	0.0