美国综合大学教师教育发展特色探析

• 作者: 贾玉廷
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教师教育 发展特色 变革趋向
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.9969/j.issn.1001-7896.2014.09.017

摘要

美国十分重视师资培养并大力开展教师教育改革，从教师教育的培养模式、课程结构和运作方式着手，力图建立更加完善的教师教育制度，同时对教师的专业发展也提出了更高的要求。美国教师教育在多年的发展过程中逐渐形成了自身的一些特色，如重视教师教育认证制度和质量评价体系；引领教师教育课程改革；强化教学实践环节；深入推进教师教育的国际合作等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玉廷	山东师范大学教育学院	4	3	1.0	1.0