例谈问题教学法在高中数学教学中的实施原则

• 作者: 黎慧姿
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 实施原则 高中数学教学 高中数学课 高中数学教师 学习过程 教学方法 思维过程 数学能力 日常教学
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（11）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

问题教学法是高中数学教师在日常教学中经常使用的有效教学方法之一.所谓问题教学法,就是将教材的相关知识点用提问的办法进行教学,使学生能够发挥自己的能动性,去积极地寻找解决问题的办法.并在这个思维过程中,实现知识的掌握、智力的发展与相关技能的提升,从而进一步发展学生独立思考的能力.在高中数学课中,教师通过对问题教学法的利用,使学生能够进行有组织地思考,让学生自己在学习过程中发现问题和解决问题,这种情况对学生的能力要求较高.

作者信息

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1	黎慧姿		2	1	1.0	1.0