作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题教学法是高中数学教师在日常教学中经常使用的有效教学方法之一.所谓问题教学法,就是将教材的相关知识点用提问的办法进行教学,使学生能够发挥自己的能动性,去积极地寻找解决问题的办法.并在这个思维过程中,实现知识的掌握、智力的发展与相关技能的提升,从而进一步发展学生独立思考的能力.在高中数学课中,教师通过对问题教学法的利用,使学生能够进行有组织地思考,让学生自己在学习过程中发现问题和解决问题,这种情况对学生的能力要求较高.
推荐文章
问题教学法在高中数学中的实践与感悟
问题教学法
高中数学
实践
感悟
问题教学法在高中数学中的实践与感悟
问题教学法
高中数学
实践
感悟
谈高中数学问题教学法的实际应用策略
高中数学
问题教学法
运用措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈问题教学法在高中数学教学中的实施原则
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 问题教学法 实施原则 高中数学教学 高中数学课 高中数学教师 学习过程 教学方法 思维过程 数学能力 日常教学
年,卷(期) lkksyj_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎慧姿 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
实施原则
高中数学教学
高中数学课
高中数学教师
学习过程
教学方法
思维过程
数学能力
日常教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
论文1v1指导