求开放性问题实现学生思维空间的拓展

• 作者: 倪嘉凯
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 问题开放 思维拓展 物理学习
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学要在不断的解决问题、发现问题、再解决问题的过程中不断推进教学流程。一定要想方设法将问题贯穿于教学的始终，因为问题可以拓展学生的思维空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪嘉凯		7	0	0.0	0.0