提高高中数学教学效果创设有效问题情境

• 作者: 娄爱华
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 问题情境 创设
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（5）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

优质的课堂教学、融洽的师生关系、愉悦的学习情感、高效的课堂成效都与课堂的情境密切相关，创设适当的问题情境为每节课的成功做好铺垫极为重要。如何抓住高中生的心理特征，创设一个引人入胜的数学教学情境，在每节课堂教学中，达到优质的、高效的课堂成效是我们值得深思和探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄爱华		1	0	0.0	0.0