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摘要:
根据课程目标、学生现状和企业用人标准,构建模拟职业场景,让学生感受知识和技术在实际工作中的应用,是中职专业教学的理念。笔者对中职《汽车英语》课程教学进行了实践研究,通过对中职职业能力的培养现状及全国中职学生英语综合能力大赛的分析,提出使用虚拟职场对接任务进行汽车英语教学,以促进学生创新能力,思辨能力,沟通能力以及专业能力的全面发展的观点。
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现代学徒制在中职汽车维修实践教学中的研究
现代学徒制
中职
汽车维修
实践教学
如何通过任务型教学实现中职英语高效课堂
中职英语
任务教学
任务环境
情感态度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 虚拟职场对接任务在中职《汽车英语》教学中的实践
来源期刊 科技创业家 学科
关键词 职场 对接任务 职业能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 2920字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘玉玲 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职场
对接任务
职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业家
半月刊
2095-1043
11-5986/N
大16开
北京市
2-213
2010
chi
出版文献量(篇)
18626
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42
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25620
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