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高中化学实验教学现状与效果评价
高中化学实验教学现状与效果评价
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中化学
实验教学
评价
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学科学的形成和发展,无不与化学实验有着密切的联系,化学实验是化学科学的重要组成部分.化学新课程改革带来了课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等多方面全方位的革新,本文将主要探讨高中化学实验教学现状与效果评价.
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化学教学
实验教学
现状调查
高中教育
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新课程
高中化学
实验教学
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篇名
高中化学实验教学现状与效果评价
来源期刊
高考(综合版)
学科
教育
关键词
高中化学
实验教学
评价
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57,129
页数
2页
分类号
G633.8
字数
语种
中文
DOI
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节点文献
高中化学
实验教学
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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