浅谈高中数学课堂导入有效性策略

• 作者: 陶芸
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 课堂教学 导入方法 教学效果 标准方程 生活情境 几何画板 好奇心理 理解问题 解题过程
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

社会飞速发展的同时对教育教学的有效性提出了更高的要求,现今的课堂教学已经不再像以前一样枯燥乏味,教师对课堂教学引入的重视也在逐步提高.优秀的教师必定掌握着一门有效的课堂导入艺术.好的课堂导入对于整节课学生的学习兴趣的调动,浓厚的学习氛围的营造具有至关重要的影响,同时为新知识的学习打下基础.笔者在此对课堂导入的有效性谈几点方法和技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶芸		4	1	1.0	1.0