实践是能力提升的“唯一渠道”--浅论探究性教学在初中数学学科中的运用

• 作者: 何俊
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中数学 探究性教学 策略运用
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 797字
• 语种: 中文

摘要

实践是检验真理的唯一标准。实践学认为，人类社会发展的过程实际就是探索实践的前进过程，动手实践，是人类认识世界，掌握规律的重要“法宝”。能力培养是新课改下初中数学教师开展有效教学活动的重要任务和目标。探究性教学已成为初中数学课堂有效教学策略的重要方式和途径之一。本文作者根据新课改能力培养目标要求，对初中数学教学中，探究性教学活动的有效开展和实施进行了简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何俊		10	5	2.0	2.0