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摘要:
礼仪教育是高校人文素质教育中的重要部分.但根据调查显示,高校礼仪课程不受重视,教学方式单一,考核方式重理论、轻实践,很少开展礼仪实践活动,教学效果不够理想.高校应当充分重视礼仪课程,采用多种教学手段和考核方式,积极开展多种礼仪实践活动,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果.
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文献信息
篇名 湖北省高校礼仪教育现状调查及对策
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 礼仪教育 现状 对策
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 3266字 语种 中文
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1 沈春娥 湖北文理学院文学院 29 16 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
礼仪教育
现状
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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