基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文根据目前信息安全类课程的教学现状,在原有传统教学模式的基础上,提出一种较为新颖、有效、多层次的教学模式,并以信息隐藏技术为例,结合浙江万里学院网络与系统集成实验室的条件,提出了以能力培养为目标的课程体系,因材施教,推进合作性课程的教学改革。
推荐文章
高中信息技术新课程的实践与对策
信息技术
网络技术
实践对策
新课程下初中信息技术教学的实践研究
初中信息技术
实践教学
现状
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《网络与信息安全》课程中信息隐藏技术的教学探索与实践
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词 信息隐藏 协作学习 立体化
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 高教专区
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号
字数 1506字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱春 浙江万里学院计算机与信息学院 20 40 4.0 4.0
2 陈智罡 浙江万里学院计算机与信息学院 17 110 5.0 10.0
3 刘臻 浙江万里学院计算机与信息学院 7 18 3.0 4.0
4 董晨 浙江万里学院计算机与信息学院 19 40 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (20)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2009(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息隐藏
协作学习
立体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导