新课程背景下初中生物课堂有效教学研究

• 作者: 刘必富
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 有效课堂 初中生物 观察能力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

初中生物作为一门交叉性学科，更有利于对学生综合素质的培养。同时为适应社会对人才的需求，新课程初中生物教学新课标更注重对学生探究能力、思维创新能力等的培养。结合教学实践，本文对构建生物课堂有效教学进行了深入的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘必富		1	0	0.0	0.0