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摘要:
运用网络数学资源,能有效地增进学习体验。本文将网络作为载体,阐述了如何利用信息资源,引导学生参与网络交互获得直观体验,欣赏数学家传奇感悟数学的趣味,品味几何经典,体验数学丰厚的文化底蕴,掷骰子玩数学游戏丰富概率的认知体验,抛针求圆周率体验数学方法,领略数学家的执著追求,领悟深刻的数学思想。
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篇名 利用信息资源,体验数学精彩
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词 数学 网络 经验 体验 数学家
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 120-121,143
页数 3页 分类号
字数 872字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张映姜 15 42 3.0 6.0
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数学
网络
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数学家
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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