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摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”可见教学过程中学习兴趣的培养是不容忽视的。兴趣是学生入门的先导,又是促进他们努力学习的原动力。它可以充分发挥教师和学生两方面的积极性,使教师乐教,学生乐学,在轻松愉快的氛围中实现教学目标。
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文献信息
篇名 高中物理教学中如何培养学生兴趣
来源期刊 软件:教学 学科 生物学
关键词 高中物理 教学 兴趣 观察能力
年,卷(期) rjjx_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 Q813.11
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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