新课改下高中数学教学中学习支架的应用分析

• 作者: 张建桥
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学习支架 应用探究
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.163

摘要

随着新课程改革的不断深入发展，张扬学生的主体地位，倡导学生探究式学习、主动学习、独立学习等教学理念在实践中得到了不同程度的应用。放眼当下的教育改革，我们可喜地发现学生的兴趣提高了，学生的能力也得到了增强。但是我们也不得不面对伴随着改革的脚步所产生的一系列的小问题，就高中数学探究式教学而言，就呈现出一系列问题。本文以建构主义中的学习支架为依托，阐述其在高中数学教学中对探究式教学的积极辅助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建桥		1	1	1.0	1.0