形象化教育干预对直肠癌结肠造口患者自我护理能力的影响

• 作者: 朱建月 王秋丽
• 来源期刊: 中国基层医药
• 关键词: 结肠造口术 护理
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 护理学
• 页码范围: 630-631
• 页数: 2页
• 字数: 2540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1008-6706.2014.04.070

摘要

目的 探讨形象化教育干预对直肠癌结肠造口患者自我护理能力的影响.方法 将104例直肠癌结肠造口患者按数字表法随机分为观察组和对照组,观察组53例应用形象化教育干预方法,对照组51例应用传统教育干预方法,随访两组患者出院后3个月自我护理能力、并发症发生及生活质量情况.结果 观察组出院后3个月自我护理概念、自我护理责任、自我护理知识、自我护理技能和自我护理总分评分均明显高于对照组(t=3.367、4.294、4.713、3.746、5.608,均P＜0.01).观察组出院后3个月并发症发生率为9.43%,明显低于对照组的37.25%(χ2=9.819,P＜0.01).观察组出院后3个月总体健康状况评分明显高于对照组(t=5.137,P＜0.01),两组症状领域评分差异均无统计学意义(均P＞0.05).结论 形象化教育干预可有效提高直肠癌结肠造口患者自我护理能力,对于减少术后并发症,提高患者生活质量具有重要意义.