我国高等职业教育学生创新能力培养的路径选择——以CDIO理念的引入为视角

• 作者: 黎小梨
• 来源期刊: 环球市场信息导报（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 学生 创新能力培养 CDIO理念
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

党的十八大报告强调指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置.”高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用.在社会飞速前进,知识经济迅猛发展大背景下,实现到2020年建成创新型国家的任务已经迫在眉睫.要使经济增长的科技进步贡献率从39％提高到60％以上,这不仅需要研发人员的努力,而且需要在一线的生产、服务领域的工作者开动脑筋、创新思维做出贡献.高等职业教育培养的是生产、建设、服务、管理第一线的技能型专门人才.因此,培养学生创新思维能力,无论是教育自身的发展,还是建设创新型国家,都具有十分重要的意义.

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