在历史教学中用导学案让课堂焕发活力

• 作者: 罗敏
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 教学模式 课堂改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.148

摘要

面对新课程改革，每个教育工作者都应该进行反思，尽自己的努力为教育事业贡献一份力量。初中历史知识点多且零碎、范围广、跨度大，靠单纯的死记硬背提高成绩费时费力。作为历史教师，应该根据学科特点和教学规律，进行教学模式的探索。导学案模式就是新课改下尝试的一种新模式。