作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂要实现自主合作学习,赋予学生学习的主动权,赋予课堂真正的活力,使全体学生的素质得到提高.那么怎样使英语课堂实现自主,焕发活力呢?精心设计导学案,激发学习兴趣;实现自主合作学习,促进能力提升;提供展示交流平台,彰显活力课堂;引入课堂评价机制,提高教学效益.
推荐文章
略论自主课堂学习环境
教师行为
自主课堂
学习环境
构建小学数学自主课堂教学策略
小学数学
构建
自主教学课堂
策略
初中语文自主课堂教学的相关问题
初中语文
自主课堂
相关问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让课堂实现自主,焕发活力——英语自主课堂之初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 自主 活力 激趣 合作 交流 促教
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主
活力
激趣
合作
交流
促教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导