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程序性知识观在高中物理教学中的应用
程序性知识观在高中物理教学中的应用
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摘要：
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摭谈高中政治程序性知识的教学
高中政治教学
程序性知识
理论基础
变式练习
高考试题
关注高中思想政治课程序性知识的学习
程序性知识
习得规律
典型例题
学习评价
摭谈高中政治程序性知识的教学
高中政治教学
程序性知识
理论基础
变式练习
高考试题
现代物理知识在高中物理教学中的渗透分析
物理知识
高中物理
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文献信息
| 篇名 | 程序性知识观在高中物理教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | (教与学) |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1526字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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