作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何让师生关系变得更加融洽
师生关系
融洽
交流
融洽英语教学中的师生关系
师生关系
真诚
信任
高中英语课堂教学中语言情境创设探究
高中英语
课堂教学
语言情境
创设语言情境 感受童话之美
童话教学
语言情境
审美体验
想象能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融洽的师生关系——创设英语语言情境的关键
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 英语课堂 语言情境 师生关系 开口说英语 创设情境 电教手段 交际目的 课堂交际
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦莹莹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
语言情境
师生关系
开口说英语
创设情境
电教手段
交际目的
课堂交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导