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摘要:
高职体育教研需要改变传统的组织形式和内容,构建完善的评价体系,彻底摒弃传统的形式主义、经验主义和权威主义三大弊端,提倡批判性反思和有效性合作,主张变革的持续性。
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文献信息
篇名 浅谈新时期高职体育教研创新
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 体育
关键词 高职体育 教研创新 团队合作
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 社体 科育 思视 政界
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G807
字数 1998字 语种 中文
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高职体育
教研创新
团队合作
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