作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中语文现代文阅读教学研究
高中语文
现代文阅读
教学策略
高中语文现代文阅读教学探究
高中语文
现代文阅读
策略探究
有效性视域下高中语文现代文阅读教学思考
有效性
高中语文
现代文阅读教学
思考
高中语文现代文阅读答题技巧探究
高中语文
现代文阅读
误区
答题技巧
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文现代文阅读教学的有效导学模式研究
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 现代文阅读 高中语文 语文新课程标准 导学 学习过程 高考语文 阅读测试 学习教材 表达技巧 测试目标
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周建娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代文阅读
高中语文
语文新课程标准
导学
学习过程
高考语文
阅读测试
学习教材
表达技巧
测试目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导