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摘要:
现代多媒体技术集声、像、图、文于一体,化繁为简,化难为易,化抽象为具体,通过形象生动的表现手法,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以提高学习效率,真正有效地提升了学生的语文素质。但是,多媒体的使用要遵循科学、合理、适度的原则,贴近教材与学生实际,与传统教学手段紧密结合,不能滥用。
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文献信息
篇名 初中语文多媒体教学的几点思考
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中语文 多媒体 思考
年,卷(期) rjjx_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G434
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1 崔彩叶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
多媒体
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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