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摘要:
初中新课程改革中提出的三维目标中就明确规定了应在课堂教学过程中达成“情感、态度与价值观”这一教学目标。这就明确提出了在化学教学中教师应适时地渗透德育,不仅使学生学到化学知识,还要有利于学生在道德品质方面成为一个高尚的人。
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文献信息
篇名 初中化学教学中应渗透德育教育
来源期刊 山东青年 学科
关键词 初中化学 德育渗透 教法探究
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教 育 论 坛
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
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1 刘雪红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中化学
德育渗透
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期刊影响力
山东青年
月刊
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