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摘要:
高等学校化学课群的建设包括教学内容整合、教学模式更新、提高师资队伍和优化教学资源。教学内容整合,避免教学内容的重复;教学模式更新,提高学生的学习兴趣;提高师资队伍,注重教学上学科交叉和优势互补;优化教学资源,形成丰富的数字化教学环境。高等学校化学课程群的构建,为培养适合现代社会需求的工程师提供参考。
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文献信息
篇名 高等学校化学课群的建设
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 化学课群 工程师培养 建设
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号 O6-1
字数 2675字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
化学课群
工程师培养
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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