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政治教学要还原学生主体地位
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摘要：
落实主体性教育，必须把受教育者放在重中之重的位置，把学生的主体性培养好，让学生得以最佳的发展，这便是主题性教育的主要目标。
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高中思想政治教学,如何做到学生主体地位及老师主导作用的统一
高中思想政治教学
主体地位
主导作用
如何在高中政治教学中发挥学生的主体作用
课堂氛围
学生积极性
过程教学
知识框架
初中政治教学中如何凸显学生主体性
初中政治教学
学生
主体性
高中政治教学与学生主体性发展的结合
生活情境
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文献信息
| 篇名 | 政治教学要还原学生主体地位 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 政治教学 尊重学生 主体地位 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 200-200 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | TQ113.247 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
政治教学
尊重学生
主体地位
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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