浅谈高中数学不等式内容的教学策略

• 作者: 杜娅
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中数学 不等式 教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

在数学中，要求学生树立不等观念，研究现实生活中出现的一系列不等问题具有十分重要的意义和一般性。在实际教学过程中，不等式的教学应从以下几个方面入手，以提升教学效果：一、以生活情景为切入点，加强初高中不等式知识的内在联系；二、加强知识之间的关联，将实际生活问题反向抽象化；三、注重不等式的解法探索，以此提升学生的思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娅		6	0	0.0	0.0