高中数学课堂教学方式改革引发的思考

• 作者: 杨荣
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 方式 思考
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育篇 -- 观察思考
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下，课堂教学形式又一次成为大家谈论最多的话题。课堂教学的改革不仅要注重过程，更应该注重结果。同时，它也是一个漫长的探索过程，作为高中数学老师，在日常的教学过程中，应该认真地分析自己的学生和课堂，找出更好的课堂教学形式，这样才能达到最佳的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣		2	0	0.0	0.0