浅谈模型的构建对高中化学解题的积极意义

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 化学解题 积极意义 模型 学生需要 化学思维 化学试题 高中生
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

高中化学不再像初中那样简单.进入高中后,学生需要接触的物质及其性质比初中时更加的纷繁复杂.高中化学难度增加,解题中的问题层出不穷,令许多高中生应接不暇.有经验的老师都懂得培养学生的化学思维,帮助学生构建化学解题模型,从而使学生在纷繁复杂的化学试题中能够做到游刃有余.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕		3	3	1.0	1.0