作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标下就是对传统的课堂进行改革,全新的课标理念呼唤全新的教学方式,如何改变传统课堂教学中老师简单灌输,学生“死学”的方式,值得每一位老师深入探讨.本文提出,在高中化学教学中,使用变式训练,增强学生的联想应变能力;通过“问题质疑”,培养学生的思维能力;用实验来培养学生探究意识和能力,从而在课堂上引导并激发学生的探究式学习的欲望,以培养学生的学习兴趣,激发学生学习的主动性.
推荐文章
浅析高中化学课堂如何激发学生的探究精神
高中化学课堂
研究分析
探索精神
教学方案
新课程下高中化学课堂教学中学生探究能力的培养
高中化学
探究式教学
探究能力
高中化学课堂学生观察能力的培养
高中
化学教学
观察能力
探究如何构建有效的高中化学课堂
高中化学
实践能力
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学课堂如何培养学生的探究能力
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 高中化学 培养 探究 能力
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 心理调适
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高军 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
培养
探究
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
论文1v1指导