基于模型教学在高中物理运用中的策略探讨

• 作者: 马辉
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中物理 模型教学 构建模型
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

物理学是高中的一门重要学科,物理教学因其内容抽象,往往存在一定难度,学生难以正确理解抽象的物理问题,故在物理教学中引入物理模型这一重要概念,将复杂的物理问题简单化.物理教学的载体是物理模型.模型教学可以提高学生的分析能力,可以通过建立物理模型解决实际物理问题.促使学生主动去研究物理科学中的问题,熟练地去运用所学的物理知识解决实际物理问题.本文旨在对模型教学在高中物理运用中的策略作相关的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马辉		2	1	1.0	1.0