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摘要:
本文通过集合的概念及其表示方法一节内容的教与学的展示,充分说明了像数学课这类课程,可以改以往“满堂灌式”教学模式为“以学生为主”的主题教学模式,这样的教学模式更有利于教,也有利于学,达到教学相长的目的。
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文献信息
篇名 数学高效课堂模式初探
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 教学模式 高效 学生为主
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 实践归纳
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉灵 1 0 0.0 0.0
2 段颖慧 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
高效
学生为主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
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