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摘要:
高中物理课程标准明确提出“以学生发展为本”、“强调科学探究过程”的教学理念,要求课堂教学制定三维学习目标:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观.教学过程既要重视基本知识和基本技能的传授,还要重视知识、技能的形成过程,更要注重学习方法和能力的培养,其中探究式学习方法能激发学生的学习动力,使学生对物理学习产生浓厚的兴趣,从而极大地提高课堂教学效率.实际教学过程中,探究式学习方法既能培养学生的自学能力和团队协作精神,还可以培养学生的怀疑精神和批判意识,可谓终身受益.
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高中物理教学中探究性学习模式的应用分析
探究性学习
高中物理教学
应用
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文献信息
篇名 高中物理教学中如何应用探究性学习方法
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 探究性学习方法 高中物理教学 “以学生发展为本” 课堂教学效率 能力的培养 应用 物理课程标准 基本技能
年,卷(期) lkksyj_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G623.2
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1 江国康 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习方法
高中物理教学
“以学生发展为本”
课堂教学效率
能力的培养
应用
物理课程标准
基本技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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11
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