高中生物教学一体化模式构建研究及实践

• 作者: 龙包海
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化模式 生物教学 高中 教学模式 实践 生物科学素养 生物学习 传授知识
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物教学一体化是近几年来兴起的一种全新的生物教学模式，这种教学模式主要是依靠教学案为其教学的载体，让教师在教学中发挥主导的作用，充分的发挥学生在生物学习中的主体作用，通过这种教学模式的建立，全面提高生物教学的教学质量．本文结合生物教学实际经验通过高中生物教学一体化模式的教学方法进行深入细致的探究，了解了生物教学一体化对高中生物教学带来的影响，最后通过本文的论述得出了关于高中生物教学一体化对高中生物教学能够起到积极效果的结论．传统的教学模式通常都是以教师传授知识为主，而一体化模式的教学这更看重对学生生物科学素养的培养，同时还非常看重对学生探索和研究问题能力的教育．学生通过一体化的教学模式中的生物课学习能够培养自己对生物知识技能的掌握，学会将生物理论知识与现实中的生物现象精细联系．

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1	龙包海		2	0	0.0	0.0