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摘要:
兴趣是每个人发明创造的精神源泉,是人们探求知识的巨大动力。如果学生一旦对学习产生了兴趣,提高学习成绩和识别物质的能力不在话下。
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文献信息
篇名 化学教学中学生兴趣的培养
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 化学 学生兴趣 培养途径
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教 育 篇 -- 经验交流
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号
字数 2241字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
化学
学生兴趣
培养途径
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
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