让心灵随音乐起舞

• 作者: 胡利卫
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 微笑传情 语言激趣 发挥主体
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 字数: 2440字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进，新课改的教学理念也一步步深入我们的日常教学。在小学音乐教学中，教师在课堂上应围绕本课的教学内容和教学要求，充分调动学生学习的主动性、自觉性，让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。因此，在课程改革的今天，音乐教学中需要情感的投入，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡利卫		1	0	0.0	0.0