浅谈初中化学教学反思的意义和价值

• 作者: 阳先泉
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中化学 教学反思 价值和意义
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 热点透视
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

教学反思，是改进课堂教学和提高教学质量的关键所在。当今的教育领域，重视教师的教学反思已成为基层学校教育科研的一种潮流，重视教师的教学反思的实质，就是努力唤醒教师的自觉能动性和创造性，促使教师不断追求教育实践的合理性，让教师乐教、会教、善教。面对新课程，教师专业成长要有一个新的突破，就必须学会教学反思。教师只有通过不断的反思实践，才能使自己从“教书匠”逐步成长为教学的“研究者”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳先泉		4	0	0.0	0.0