高中化学理论知识的教学模式探讨

• 作者: 刘建华
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中化学 理论知识 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 方 法 篇 -- 学习障碍分析
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

高中化学理论知识作为化学学科的学习重点，其教学模式的选择直接影响到课堂教学效率，如何构建适合学生学习又体现教师教学风格的化学理论知识教学模式，已经成为教育研究者的重要研究课题。本文主要针对人教版高中化学理论知识教学模式的相关问题进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建华		13	4	1.0	1.0