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摘要:
和普通高中的学生相比,技工院校的学生存在文化基础不牢固、学习惰性、逆反心理、自卑心理、自弃心理等消极现象,普遍缺乏承受挫折的能力.他们也常常成为被师爱遗忘的角落,成为集体中的“孤雁”.所以技校班主任不仅要掌握施爱的艺术,更要懂得如何因材施爱.
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班主任工作中爱的艺术
激励
自信心
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氛围
关于技校班主任的学生管理工作艺术之我见
技校班主任
学生管理工作
艺术
策略
浅议班主任爱的特点
班主任
管理艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论技校班主任的施爱艺术
来源期刊 职业 学科
关键词 技校学生 班主任 施爱
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠岩松 2 0 0.0 0.0
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技校学生
班主任
施爱
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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41858
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16
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