“知己”和“知彼”的大学教学

• 作者: 唐涛 李禹 陆珉 黄春琳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 主动教学 大学教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4330字
• 语种: 中文

摘要

文中分析了大学教师评估体制不完善所引发的矛盾，突出教师主动教学的重要性，并通过揭示大学教师教学技能的问题，说明主动提高教学水平和主动接受培训的必要性。文中还就如何实现主动教学和提高教学水平，详细分析和比较了几种教学方法，介绍了多种寻求教学反馈的途径，提出了教师要通过“知己”和“知彼”来选择合适的授课方法，通过不断反馈来改进教学方法，最终达到高水平教学的层次。