高中物理教学中培养抽象思维能力的策略

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中物理教学 抽象思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（82）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

抽象思维能力就是指逻辑思维能力，尤其是形式逻辑思维，这里包括思维形式、思维基本规律和思维方法等方面。抽象思维属于理性认识的阶段，也是对客观事物的一种反应，但是它和客观存在的事物之间有一定的区别，抽象的东西并不具体，大都是自己在大脑中抽取事物的本质形成的，可以说某些抽象的概念只有思考者才会明白其中含义，因为每个人看待事物的不同性导致对某一件事物的感知也不同。高中物理中，抽象思维的应用相当广泛，物理是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法，在研究过程中用得最多的便是抽象思维。