莫让化学课堂“冻”起来

• 作者: 黄志辉
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 化学
• 关键词: 课堂教学 化学 广告词 电视 八宝粥 可燃物 发光 放热
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: O6

摘要

如何使化学课堂教学不沉闷,如何让课堂“动”起来而不“冻”起来,最好的对策是课堂引入要精彩、组织形式需灵活多样、深广度要把握适宜,师生的情感的交流不可忽视. 一、精彩的课堂引入一课堂成功的起点 有一次,我无意中发现,我们一家人围坐在电视旁看电视时,年幼的宝贝在电视中广告来临的时候总是两眼发光、聚精会神,还嘴里不时地学念广告词,“银鹭八宝粥,爱的味道”.当屏幕上闪现武打战争的精彩片段时,他爸爸也是一副目不转睛地样子.每次预告娱乐笑话的时候,我也是睁大眼睛竖起耳朵,生怕没有听清楚.原来,我们每个人都有自己情绪的兴奋点,就像是可燃物具备了条件后一被点燃了,将发光放热,体现极大的热情.于是,我想,我怎样才能让我的学生在课堂上也饱含热情的进入学习的状态呢？我开始把重心放在尝试各种方式的引入上.

作者信息

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1	黄志辉		1	0	0.0	0.0