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摘要:
高分子化学是高分子材料与工程专业的主干课程,在突出实践能力、创新思维培养的应用型人才培养模式下,传统教学体系存在不少弊端。本文根据新形势下应用型人才的培养要求,从教学思路转变、教学内容优化、多种教学方法的综合运用、考核机制的改革与创新等几个方面讲述了自己在《高分子化学》课程教学中的改革与实践。
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高分子化学
设计性
改革探索
以创新型人才培养为目标的高分子化学教学改革与探索
高分子化学
创新人才培养
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 应用型人才培养模式下高分子化学教学改革与实践
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 高分子化学教学 应用型人才培养 理论与实践
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 231-233
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3968字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鑫 湖南人文科技学院化学与材料科学系 50 149 6.0 10.0
2 罗飞 湖南人文科技学院化学与材料科学系 14 13 2.0 3.0
3 万梅秀 湖南人文科技学院化学与材料科学系 17 38 4.0 5.0
4 朱辉 湖南人文科技学院化学与材料科学系 6 22 3.0 4.0
5 陆军建 湖南人文科技学院化学与材料科学系 5 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高分子化学教学
应用型人才培养
理论与实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
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