蜜自勤中来，粮从囊中取

• 作者: 王占龙
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 积累 途径 习惯
• 年，卷（期）: 2014,（91）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

小学生语言的储备量直接影响习作，可谓是习作的源头活水。文本园中勤积累，可以夯实学生积累；影视剧中乐采蜜，可以拓宽学生积累；课外书中巧采蜜，可以丰富学生积累；生活实践会采蜜，可以激活学生积累。教师要不断开辟语言积累的途径，促使学生养成积累习惯，形成语文素养。